ይዘት
የ የመማር ዘዴዎች እነሱ የተወሰነ እውቀት ፣ እሴት ፣ ችሎታ ወይም ችሎታ ለመረዳትና ለመዋሃድ በተማሪዎች የሚጠቀሙባቸው የማስተማሪያ ዘዴዎች እና ሀብቶች ናቸው። በአጠቃላይ ፣ መምህራን እና መምህራን ተማሪዎችን ወደ አንድ የተወሰነ ይዘት ለማቅረቢያ በተለያዩ የአሠራር ደረጃዎች እነዚህን ዘዴዎች ይጠቀማሉ። እነዚህ ቴክኒኮች አብዛኛውን ጊዜ ለተማሪ ትምህርት አስተዋፅኦ የሚያደርጉ የግለሰብ እንቅስቃሴዎች እና የቡድን ተለዋዋጭ ናቸው። ለአብነት: የንድፍ ካርታዎችን ፣ የቃል አቀራረቦችን ፣ ክርክሮችን ማዘጋጀት።
በልጆች እና ወጣቶች ውስጥ የመማሪያ ዘዴዎች ብዙውን ጊዜ በት / ቤት (ብቻቸውን ወይም ከእኩዮቻቸው ጋር) ወይም በቤት ውስጥ ይተገበራሉ። አንዳንድ ቴክኒኮች የእውቀትን ተደራሽነት ማመቻቸት ብቻ ሳይሆን የማህበራዊ ክህሎቶችን እድገትም ያበረታታሉ።
የማሰብ ችሎታን እና ትምህርትን ለማነቃቃት የተለያዩ የመማሪያ ዘዴዎች አሉ። ብዙዎቹ መረጃን ከማስታወስ እና ከመድገም ይልቅ በመተንተን እና በሙከራ ላይ ያተኩራሉ። እያንዳንዳቸው የራሳቸው የመማሪያ ዘዴ እና ቴክኒኮች ስላሉት እነዚህ መሣሪያዎች በእያንዳንዱ ሰው መሠረት ብዙ ወይም ያነሰ ውጤታማ ይሆናሉ።
የመማሪያ ዓይነቶች
ከሰው ወደ ሰው የሚለያዩ የተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች አሉ። እያንዳንዳቸው እነዚህ ዓይነቶች የተለያዩ መሳሪያዎችን እና ቴክኒኮችን ይጠቀማሉ። በሚከተሉት የስሜት ህዋሳት ሰርጥ መሠረት ሊመደቡ ይችላሉ-
- የእይታ ትምህርት። ስዕሎችን ፣ ገበታዎችን እና ግራፎችን ያካተተ የመማሪያ ዘዴዎችን ይጠቀማል። በእነሱ በኩል ሰውዬው ጽንሰ -ሀሳቦችን በዓይነ ሕሊናዎ ይመለከታል እና ይረዳቸዋል።
- የመስማት ትምህርት። እንደ ክርክር ፣ ሙዚቃ ፣ መግለጫዎች ፣ ቪዲዮዎች ያሉ የማዳመጥ ዘዴዎችን ይጠቀሙ። በእነሱ በኩል ሰውዬው የተለያዩ ፅንሰ -ሀሳቦችን እና ይዘቶችን ለመዋሃድ እና ለማስታወስ ያስተዳድራል።
- ቆንጆ ትምህርት። በተማሪዎች መካከል መስተጋብርን የሚያካትቱ ቴክኒኮችን ይጠቀሙ። በዚህ ዓይነቱ ትምህርት ሰዎች መረጃን በአካል ፣ በመስተጋብር እና በሙከራ ይገነዘባሉ እና ያዋህዳሉ።
- ቀጥል ፦ የመማሪያ ዓይነቶች
የመማር ዘዴዎች ምሳሌዎች
- ውይይት ወይም ክርክር። የግለሰብ ወይም የቡድን አስተያየቶችን ለማግኘት ጥቅም ላይ የሚውለው የመማሪያ ዘዴ። ክርክሩ የአስተያየቶችን እና ጽንሰ -ሀሳቦችን መለዋወጥ ያበረታታል። እንደዚሁም ፣ የሁሉም ቡድን ዕውቀት የበለፀገ ነው። ሁሉም አስተያየቶች የተካተቱበት የውይይት ሁኔታ መፍጠር አስፈላጊ ነው።
- አዕምሮ ማወዛወዝ. እሱ በጣም ከተጠቀሙባቸው የፈጠራ ቴክኒኮች አንዱ ነው። አንድ ቃል ፣ ሐረግ ወይም ምስል ለአዳዲስ ሀሳቦች እድገት እንደ ማነቃቂያ ሆኖ ያገለግላል። ብዙውን ጊዜ የጋራ አገናኝ የሌላቸው ሁለት ቃላት ከእነሱ ለመሥራት ሊቀርቡ ይችላሉ።
- ድራማዊነት። ቴክኒካዊ ማህበራዊ ሁኔታዎችን ለመረዳት ያገለግል ነበር። የድራማ ዘዴው ዓላማ ከእኩዮች ጋር ያለውን ትስስር ማጠናከር ፣ ርህራሄን እና መተባበርን ማጎልበት ፣ እንዲሁም ሎጂካዊ ምላሾችን እና የሞተር ተግባሮችን በማዳበር ላይ መሥራት።
- የኤግዚቢሽን ቴክኒክ። የአንድ የተወሰነ ርዕስ የቃል አቀራረብን ያካተተ ቴክኒክ። በዚህ ቴክኒክ ውስጥ ዓላማው ተማሪው አንድን የተወሰነ ርዕስ እንዲረዳ እና በኋላ በክፍል ጓደኞቻቸው ፊት እንዲያቀርቡት ነው። የህዝብ ንግግር ዘዴዎችን መማር ያበረታታል።
- ጽንሰ -ሀሳቦች ካርታዎች። የተሰጠ ርዕስ ቁልፍ ቃላትን ወይም ዋና ፅንሰ ሀሳቦችን ለማዋሃድ በየትኛው የፅንሰ -ሀሳብ ካርታዎች ፣ የፍሰት ገበታዎች ወይም ሲኖፕቲክ ሰንጠረ areች ቴክኒክ።
- የምርምር ሥራ። የመነሻ መላምት ወይም ጥያቄ ቀርቦ የንድፈ ሃሳቡ መረጃ ተፈልጎ ወይም መላምቱ ተረጋግጧል ወይስ አለመሆኑን ለመፈተሽ ሙከራ ይደረጋል።
- እሱ ቀረበ። ምስሎችን እና የሰዎችን የፈጠራ ሥራ የሚቆጣጠር የቀኝ ንፍቀ ክበብ ማነቃቃትን የሚፈቅድ ቴክኒክ።
- ተመጣጣኝ ጠረጴዛዎች። ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ጽንሰ -ሐሳቦች እርስ በእርሱ ሲቃረኑ ቴክኒክ። ለመተንተን የተለያዩ ተለዋዋጮች በሰንጠረዥ ውስጥ ቀርበዋል። በዚህ ዘዴ ፣ ፅንሰ -ሀሳቦች እና ትርጓሜዎች በምስል ተስተካክለዋል።
- የጊዜ መስመሮች። ቴክኒክ የጊዜን ሀሳብ ለማቃለል እና አስፈላጊ ቀኖችን እና ክስተቶችን በቀላል እና በምስላዊ ሁኔታ ለማስታወስ እና በመካከላቸው ግንኙነቶችን ለመመስረት የሚያስችል ነው።
- የጉዳዮች ጥናት። በአንድ የተወሰነ ሁኔታ ላይ በማተኮር የተወሰነ እውቀት (በማህበራዊ መስክ ፣ በሕግ) ላይ ያተኮረ ቴክኒክ ስለዚህ የተወሰነ ዕውቀት ተረድቶ መመዝገብ ይችላል።
- ቀጥል - ትምህርታዊ ጨዋታዎች
