ይዘት
ሀ ይቅርታ መጠየቅ የሞራል ትምህርትን ለማስተላለፍ ዓላማው የተፃፈ ወይም ተዛማጅ የሆነ የትረካ ዓይነት ነው። እነዚህ ታሪኮች በመካከለኛው ዘመናት በምስራቅ ተነሱ እና እንደ አፈ ታሪክ ተመሳሳይ ዓላማ አላቸው ፣ ግን ከእሱ በተቃራኒ ገጸ -ባህሪያቱ ሰዎች (እና እንደ ተረት ወይም ተረት እንስሳት አይደሉም)።
- በተጨማሪ ይመልከቱ - አጭር ተረት
የይቅርታ አድራጊው ባህሪዎች
- ብዙውን ጊዜ በስድብ የተጻፉ ናቸው።
- እነሱ በተፈጥሮ ገላጭ እና መካከለኛ ወይም ሰፊ ርዝመት አላቸው።
- ቴክኒካዊ ወይም መደበኛ ቋንቋን አይጠቀሙም።
- ከእውነተኛ ክስተቶች ጋር የሚመሳሰሉ ታሪኮችን ይጠቀማሉ።
- እነሱ ድንቅ ታሪኮች አይደሉም ፣ ግን እውነታቸው ተዓማኒ እና በየቀኑ ነው።
- የእሱ ዓላማ የሞራል ትምህርትን ትቶ የአንባቢውን ወይም የአድማጭን ራስን ዕውቀት እና ነፀብራቅ ፍጹም ማድረግ ነው።
የይቅርታ ጠያቂዎች ምሳሌዎች
- አሮጌው ሰው እና አዲሱ ክፍል
ታሪኩ የሚናገረው አንድ አረጋዊ ሰው ጥገኝነት ፣ አዲሱ መኖሪያ ቤቱ ሲደርስ ገና መበለት ነበር። የእንግዳ መቀበያው ስለ ክፍሉ ምቾት እና በዚያ ክፍል ውስጥ ስለሚኖረው እይታ ሲያስታውቀው ፣ አዛውንቱ ባዶ እይታ ይዘው ለጥቂት ሰከንዶች ቆመው ከዚያ “በእውነት አዲሱን ክፍሌን ወድጄዋለሁ” በማለት ጮኸ።
የአዛውንቱ አስተያየት ከመሰጠቱ በፊት እንግዳ ተቀባይ “ጌታዬ ፣ ቆይ ፣ በጥቂት ደቂቃዎች ውስጥ ክፍልህን አሳየሃለሁ ፣ ወደድክም ጠላህም እዚያ መገምገም ትችላለህ” አለው። ነገር ግን አዛውንቱ በፍጥነት ምላሽ ሰጡ - “ይህ ከእሱ ጋር ምንም ግንኙነት የለውም። አዲሱ ክፍሌ ምንም ይሁን ምን ፣ አዲሱን ክፍሌን እንደምወድ አስቀድሜ አውጃለሁ። ደስታ በቅድሚያ ይመረጣል። ክፍሌን አልወደውም አልወደው በእቃው ወይም በጌጣጌጥ ላይ አይመረኮዝም ፣ ግን እሱን ለማየት በወሰንኩበት ላይ። አዲሱ ክፍሌ እንደሚያስደስተኝ አስቀድሜ ወስኛለሁ። በየጠዋቱ ስነሳ የምወስነው ውሳኔ ነው ”።
- ቱሪስቱ እና ጥበበኛው ሰው
ባለፈው ምዕተ ዓመት አንድ ቱሪስት እዚያ የሚኖረውን ጥበበኛ አዛውንት በግብፅ ካይሮን ለመጎብኘት ሄደ።
ጎብ touristው ወደ ቤቱ ሲገባ የቤት ዕቃዎች እንደሌሉ ተገነዘበ ፣ እሱ ጥቂት መጻሕፍት ፣ ጠረጴዛ ፣ አልጋ እና ትንሽ አግዳሚ ወንበር ብቻ ባሉበት በጣም ቀላል በሆነ ትንሽ ክፍል ውስጥ ይኖር ነበር።
ጎብ touristው በእቃዎቹ አነስተኛ ይዞታ ተገርሟል። ቱሪስቱ “የቤት ዕቃዎችዎ የት አሉ?” ሲል ጠየቀ። “እና የአንተ የት ነው?” ጠቢቡ መለሰ። “የቤት እቃዬ? ጠቢቡ “እኔ ደግሞ” ሲል መለሰ ፣ “ምድራዊ ሕይወት ጊዜያዊ ብቻ ነው ፣ ግን ብዙ ሰዎች እዚህ ለዘላለም እንደሚኖሩ እና ደስተኛ ለመሆን እንደሚረሱ ይመስላሉ።
- ሱልጣኑ እና ገበሬው
አንድ ሱልጣን እርሻውን ሲያቋርጥ እና የዘንባባ ዛፍ ሲተክል አንድ አዛውንት ሲያገኝ የቤተ መንግሥቱን ድንበር ለቆ ሲወጣ ታሪኩ ይናገራል። ሱልጣኑ እንዲህ አሉት - “ኦ ሽማግሌው ፣ ምን ያህል ደንቆሮ ነዎት! የዘንባባ ዛፍ ፍሬ ለማፍራት ዓመታት እንደሚወስድ እና ሕይወትዎ ቀድሞውኑ በድንግዝግዝታ ዞን ውስጥ እንደ ሆነ አያዩም?” አዛውንቱ በደግነት ተመለከቱት እና “ኦ ሱልጣን! እኛ ተከልን በልተናል ፣ እነሱ እንዲበሉ እንከልላቸው” አለ። የአዛውንቱን ጥበብ ተጋፍጦ ሱልጣን በመገረም አንዳንድ የወርቅ ሳንቲሞችን የምስጋና ምልክት አድርጎ ሰጠው። አዛውንቱ ትንሽ አጎንብሰው ከዚያ “አየኸው? ይህ የዘንባባ ዛፍ እንዴት በፍጥነት ፍሬ አፍርቷል!” አለው።
ይከተሉ በ ፦
- አጫጭር ታሪኮች
- የከተማ አፈ ታሪኮች
- አስፈሪ አፈ ታሪኮች
